為深入貫徹《關于進一步推進義務教育學校教師和校長流動工作的意見》（蘇教人﹝2012﹞19號）、《關于統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)義務教育一體化促進優(yōu)質均衡發(fā)展的若干意見》（蘇政發(fā)﹝2017﹞1號）等文件精神，進一步完善我市義務教育學校教師交流工作，促進義務教育學校師資均衡配置，特制定《關于進一步做好義務教育學校教師交流工作的實施意見（試行）》，本《意見》自2020年8月起實施。
一、交流對象
（一）條件
在同一學校連續(xù)工作滿6年、離法定退休年齡5年（含）以上，且不在長病假、懷孕或哺乳期間的義務教育學校在編在崗教師。
（二）類別
1. 專任教師交流。符合交流條件人員，原則上按照鎮(zhèn)街每年制定的交流方案，在鎮(zhèn)街學校間或鄰近鎮(zhèn)街學校間進行流動，每年交流比例不少于本校符合交流條件專任教師數(shù)的15%。
2. 骨干教師交流。符合交流條件的專任教師，且獲縣市級學科教學、教科研、德育工作新秀及以上稱號者，每年交流比例不少于當年度參與交流教師數(shù)的20%。
3. 學校中層、校級領導交流。依據(jù)向鄉(xiāng)村學校傾斜的原則，實施學校中層、校級領導校際、片區(qū)之間的雙向對等交流任職或單向掛職交流。校級領導交流由教育局直接組織。
二、交流形式
（一）人事調動。申請在城鄉(xiāng)學校之間、鄉(xiāng)村學校之間調動，實際聘用（調動）者。
（二）跨校聘用（含組織調劑）。按照《江陰市義務教育學校教職工適崗聘用工作實施辦法（試行）》（澄教發(fā)〔2019〕3號）精神執(zhí)行。
（三）區(qū)域輪崗。鎮(zhèn)（街道）學校間或鄰近鎮(zhèn)（街道）學校間教師交流互動。
（四）城鄉(xiāng)結對。城區(qū)學校與鄉(xiāng)村學校間互動。按照《關于下發(fā)<江陰市義務教育學校“三人一校三學科”結對交流活動實施意見（試行）>的通知》（澄教發(fā)〔2015〕72號）文件精神執(zhí)行。
（五）跨?？缍谓涣鳌８鶕?jù)師資結構需求，推行專任教師跨校跨學段頂崗交流。
（六）教育集團內部交流。各教育集團制訂內部交流方案。每年交流比例不少于各分校符合交流條件專任教師數(shù)的30%，骨干教師每年交流比例不少于當年度參與交流教師數(shù)的40%。
（七）公辦民辦學校交流。按照《市政府關于鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發(fā)展的實施意見》（澄政發(fā)〔2018〕109號）文件精神，公辦學校和民辦學校開展結對幫扶、教師交流。
（八）支教援助。根據(jù)省市關于教育結對幫扶工作要求，組織符合交流條件的教師參與援疆援陜等支教活動。
三、交流時限和周期
交流時限原則上均為1學年。若交流教師個人申請，經(jīng)雙方學校同意，可延長交流時限，但最長不得超過3學年。
交流每6年為一個周期，原則上6年之內符合交流條件的教師必須有交流經(jīng)歷；每次交流任務完成后，參與交流的教師自動進入下一個交流周期。
四、交流工作程序
（一）調查摸底。5月底前，各校根據(jù)工作要求，摸清本校應參加交流教師的情況，上報教育局組織人事科。
（二）制訂方案。6月上旬各鎮(zhèn)（街道）會同學校制訂交流方案，報教育局組織人事科備案。
（三）宣傳發(fā)動。每年6月各校組織教師認真學習有關文件，大力宣傳交流工作重大意義，鼓勵教師積極參加交流。
（四）確定人選。8月上旬各校將《江陰市義務教育學校教師交流申報（選派）審批表》（見附件）報教育局組織人事科備案。
（五）專題培訓。8月中旬各校召開專題會議，對擬參加交流的教師提高思想認識、提出工作目標和教育教學要求等。
五、交流教師管理與考核
（一）交流教師的工資關系保留在派出學校，日常管理由接收學校全面負責，與接收學校教師同等考核。
（二）交流教師年度考核由人事關系所在單位負責考核；績效考核原則上由接收學校負責實施，根據(jù)考核結果由派出學校發(fā)放獎勵性績效工資和學?？冃И?。
（三）交流結束后，由派出學校會同接收學校，對交流教師進行專項考核。教育局對交流先進個人予以表彰。
六、相關政策
（一）自2020年起，符合交流條件的義務教育學校教師，申報高級教師職稱、江陰市帶頭人及無錫市能手榮譽稱號，必須具備教育局認可的在其他學校交流任教一年及以上的經(jīng)歷；申報正高級教師職稱、特級教師和無錫市帶頭人及以上榮譽稱號，原則上必須具備2年及以上鄉(xiāng)村學校任教經(jīng)歷或1年及以上外地支教經(jīng)歷。
自2021年起，符合交流條件的義務教育學校教師，新提拔擔任學校中層干部，原則上必須具備教育局認可的在其他學校交流任教一年及以上的經(jīng)歷；新提拔擔任校級領導，原則上必須具備2年及以上鄉(xiāng)村學校任教經(jīng)歷或1年及以上外地支教經(jīng)歷。
（二）教師交流期滿經(jīng)考核合格后，下一學年度由學校直接聘用。獲現(xiàn)專業(yè)技術職稱以后參加交流的教師，在參加新一輪專技崗位等級競聘時，同等條件下可優(yōu)先考慮。跨校聘用者按《江陰市義務教育學校教職工適崗聘用工作實施辦法（試行）》（澄教發(fā)〔2019〕3號）精神執(zhí)行。
（三）由城區(qū)學校向鄉(xiāng)村學校交流的教師以及跨?？鐚W段交流的教師，交流期滿經(jīng)考核合格，按《江陰市義務教育學校“三人一校三學科”結對交流活動實施意見（試行）》（澄教發(fā)〔2015〕72號）文件精神，享受一定的生活補貼。
關聯(lián)閱讀：澄教發(fā)〔2019〕113號 關于進一步做好義務教育學校教師交流工作的實施意見
