為貫徹落實(shí)《深化新時代教育評價改革總體方案》精神，體現(xiàn)“改進(jìn)結(jié)果評價，加強(qiáng)過程評價，探索增值評價，健全綜合評價”要求，根據(jù)教育部等6部門《義務(wù)教育質(zhì)量評估指南》要求，健全立德樹人落實(shí)機(jī)制，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系，引領(lǐng)深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，結(jié)合我市實(shí)際情況，制定義務(wù)教育學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展年度評估方案。
一、總體要求
在原江陰市義務(wù)教育學(xué)校年度質(zhì)量評估方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂，在評價內(nèi)容上由規(guī)范辦學(xué)為主調(diào)整為規(guī)范辦學(xué)和內(nèi)涵發(fā)展并重，評價方式上由等級評價調(diào)整為指數(shù)評價，逐步實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)指標(biāo)發(fā)展性評價。
二、評估內(nèi)容
義務(wù)教育學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展年度評估分辦學(xué)方向、課程教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展五個方面內(nèi)容，每個方面均設(shè)定若干個指標(biāo)，各指標(biāo)分正向指標(biāo)（數(shù)值越大越好）和逆向指標(biāo)（數(shù)值越小越好）。各項(xiàng)指標(biāo)見附件1《江陰市初中高質(zhì)量發(fā)展年度評估指標(biāo)》和附件2《江陰市小學(xué)高質(zhì)量發(fā)展年度評估指標(biāo)》。
三、計(jì)分辦法
評估得分含指標(biāo)得分、加分、減分三部分，總得分=黨建獎勵系數(shù)×[指標(biāo)得分+加分分值-減分分值]（黨建獎勵系數(shù)分1.02、1.01、1.00三個等級）。指標(biāo)得分滿分為200分，加分最多不超過10分，減分不封頂。
（一）指標(biāo)得分辦法
各項(xiàng)指標(biāo)首先進(jìn)行無量綱化（數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)格化）處理，再采用功效系數(shù)法分別計(jì)算各校的水平指數(shù)和發(fā)展指數(shù)，再計(jì)算綜合指數(shù)。個別指標(biāo)只考核水平指數(shù)，不考核發(fā)展指數(shù)。各指數(shù)計(jì)算方式如下：
1．水平指數(shù)計(jì)算方式
正向水平指數(shù)=[（本校值-全市最小值）/（全市最大值-全市最小值）]×50%+50%；逆向水平指數(shù)=[（全市最大值-本校值）/（全市最大值-全市最小值）]×50%+50%。
2．發(fā)展指數(shù)計(jì)算方式
先計(jì)算各指標(biāo)的提升值（可正可負(fù)），正向發(fā)展指數(shù)=[（本校提升值-全市提升最小值）/（全市提升最大值-全市提升最小值）]×50%+50%；逆向發(fā)展指數(shù)=[（全市提升最大值-本校提升值）/（全市提升最大值-全市提升最小值）]×50%+50%。
當(dāng)年度水平指數(shù)為滿分，則水平指數(shù)和發(fā)展指數(shù)均為滿分。
3．綜合指數(shù)計(jì)算方式
綜合指數(shù)=水平指數(shù)×50%+發(fā)展指數(shù)×50%。
4．指標(biāo)得分
各指標(biāo)得分=綜合指數(shù)×權(quán)重值。
（二）加分辦法
1．當(dāng)年度獲評全國、江蘇省“一校一品”黨建文化品牌項(xiàng)目分別加5分、3分。獲評全國、江蘇省、無錫市（含教育系統(tǒng)）、江陰市（含教育系統(tǒng)）優(yōu)秀基層黨組織榮譽(yù)的（含下設(shè)黨支部）分別加5分、3分、2分、1分。（責(zé)任部門：組織人事科）
2.當(dāng)年度獲得江蘇省、無錫市、江陰市基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)立項(xiàng)分別加5分、3分、1分，項(xiàng)目終結(jié)評估優(yōu)秀分別加5分、3分、1分。當(dāng)年度獲得江陰市高品質(zhì)學(xué)校和優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校分別加2分、1分，每個優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校項(xiàng)目終結(jié)評估優(yōu)秀加1分。當(dāng)年度獲評江陰市勞動教育特色學(xué)校加1分，獲評江蘇省、無錫市心理健康教育特色學(xué)校分別加2分、1分，獲評江蘇省思政育人特色學(xué)校加2分。（責(zé)任部門：基教科、德育科）
3．當(dāng)年度體育專項(xiàng)評估第1名加4分，降低一個名次依次減少0.1分。（責(zé)任部門：基教科）
4．當(dāng)年度藝術(shù)專項(xiàng)評估第1名加2分，降低一個名次依次減少0.05分。（責(zé)任部門：基教科）
5．當(dāng)年度獲得國家、江蘇省、無錫市基礎(chǔ)教育成果獎、教科研成果獎的特等獎分別加7分、5分、3分，一等獎和二等獎分別依次降低1分，多個項(xiàng)目可以累計(jì)，同一項(xiàng)目按最高獎項(xiàng)加分。（責(zé)任部門：基教科、教師發(fā)展中心）
6．當(dāng)年度獲評省藝術(shù)特色學(xué)校加5分，體育特色學(xué)校、科技特色學(xué)校加2分；獲得省健康促進(jìn)金牌學(xué)校加1分，銀牌學(xué)校加0.5分；獲評省無煙學(xué)校加0.5分；獲評省智慧校園示范學(xué)校加2分。（責(zé)任部門：基教科、教師發(fā)展中心）
7．當(dāng)年度學(xué)生獲得國家級和省級校園足球、藝術(shù)展演一等獎（或前3名），分別加5分、3分，二等獎、三等獎依次降低1分。（責(zé)任部門：基教科、教師發(fā)展中心）
8．當(dāng)年度教師獲國家級和省級各類基本功大賽、教學(xué)比賽一等獎（含特等獎）分別加2分、1分，二等獎依次降低0.5分。（責(zé)任部門：教師發(fā)展中心）
9．當(dāng)年度引進(jìn)（剛性引進(jìn)）或培育特級教師、正高級教師等，即引育人才達(dá)到“暨陽名師”高層次人才C類及以上的，每人次加3分；當(dāng)年度引進(jìn)（剛性引進(jìn)）或培育無錫市學(xué)科帶頭人，即引育人才達(dá)到“暨陽名師”高層次人才D類的，每人次分別加1分。（責(zé)任部門：組織人事科）
10．當(dāng)年度獲評江蘇省、無錫市、江陰市教師發(fā)展示范基地?；?ldquo;四有”好教師團(tuán)隊(duì)，分別加3分、2分、1分；有承擔(dān)江陰市級跟崗培訓(xùn)任務(wù)加1分。（責(zé)任部門：教師發(fā)展中心）
11．當(dāng)年度班主任獲江蘇省班主任基本功大賽一等獎和二等獎分別加2分、1分。當(dāng)年度獲評國家級和省級文明校園、優(yōu)秀（示范）家長學(xué)校、法治教育示范學(xué)校、禁毒教育示范學(xué)校、綠色學(xué)校、國防教育示范學(xué)校、節(jié)水型學(xué)校等分別加2分、1分。（責(zé)任部門：德育科）
12．當(dāng)年度獲得江蘇省精品課題加3分，無錫市精品課題特等獎、一等獎分別加2分、1分。當(dāng)年度課題（項(xiàng)目）研究成果經(jīng)外聘專家評定為優(yōu)秀的學(xué)校加0.5分，不累加。（責(zé)任部門：教師發(fā)展中心）
13．當(dāng)年度獲得省級以上其他學(xué)校集體榮譽(yù)，經(jīng)局長室研究，按特等獎、一等獎、二等獎分別加3分、2分、1分。（責(zé)任部門：各科室）
14．當(dāng)年度拔尖創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)成效顯著，根據(jù)評估結(jié)果分別加3分、2分、1分。（責(zé)任部門：基教科）
15．根據(jù)《江陰教育新聞宣傳及信息工作考評辦法》，當(dāng)年度獲評“江陰市教育宣傳工作先進(jìn)單位”的，加2-4分。（責(zé)任科室：辦公室）
（三）減分辦法
1．學(xué)校出現(xiàn)公共衛(wèi)生突發(fā)事件，每次扣1分。（責(zé)任部門：基教科）
2．教職員工違規(guī)違紀(jì)集訪越訪，視情節(jié)輕重、社會影響、涉及范圍等因素，每1起扣1-3分。在市教育局規(guī)范辦學(xué)、校園衛(wèi)生工作等各項(xiàng)專項(xiàng)督查中被通報(bào)的學(xué)校每次扣1分。（責(zé)任部門：組織人事科、基教科、督導(dǎo)科）
3．畢業(yè)生屆鞏固率每降低1%扣2分。（責(zé)任部門：基教科）
4．學(xué)校有安全責(zé)任事故發(fā)生，每次扣3分。（責(zé)任部門：安監(jiān)科）
5．教職員工受到黨（政）紀(jì)處分，視情節(jié)輕重、社會影響、涉及范圍以及是否違反師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定等因素扣1-3分。教師有其他違反師德師風(fēng)方面問題視情節(jié)及影響扣1-3分。（責(zé)任部門：組織人事科）
6．對當(dāng)年度素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)和責(zé)任督學(xué)常規(guī)督導(dǎo)反饋的問題，學(xué)校通過努力短期內(nèi)能整改解決而未解決的，有1個扣1分。（責(zé)任部門：督導(dǎo)科）
7．當(dāng)年度，因未及時回應(yīng)社會關(guān)切、未及時發(fā)布重要信息等因素，產(chǎn)生重大負(fù)面輿情嚴(yán)重?fù)p害教育形象的（被上級部門領(lǐng)導(dǎo)批示整改、點(diǎn)名批評、約談等），每次扣1-3分。（責(zé)任科室：辦公室）
8．當(dāng)年度，學(xué)校公辦教師使用存在超編現(xiàn)象（即實(shí)有公辦教師數(shù)大于核定編制數(shù)），超編人數(shù)占核定編制數(shù)的5%（含）以內(nèi)扣0.5分，5%—10%（含）之間扣1分，在10%—15%（含）之間扣1.5分，15%以上扣2分。（責(zé)任科室：組織人事科）
四、評估流程
學(xué)校先根據(jù)評估方案準(zhǔn)備相關(guān)材料，并組織自評，市教育局組織相關(guān)職能科室到學(xué)校集中評估（部分指標(biāo)在平時采集數(shù)據(jù)），相關(guān)科室將本科室負(fù)責(zé)項(xiàng)目的評估結(jié)果報(bào)基礎(chǔ)教育科，基礎(chǔ)教育科匯總后將評估結(jié)果反饋到各中小學(xué)，各中小學(xué)如認(rèn)為評估結(jié)果不合理，可以向相關(guān)科室提出申訴，相關(guān)科室根據(jù)實(shí)際情況確定是否進(jìn)行修正，待各項(xiàng)數(shù)據(jù)修正后確定最終評估結(jié)果。
五、結(jié)果應(yīng)用
根據(jù)評估總得分轉(zhuǎn)換成各校的獎勵系數(shù)，計(jì)算公式=0.95+0.1×（本校實(shí)際值-全市最低值）/（全市最高值-全市最低值），結(jié)果保留2位小數(shù)；課業(yè)負(fù)擔(dān)指數(shù)在0.75以下的學(xué)校，課業(yè)負(fù)擔(dān)指數(shù)每降0.1（不足0.1按0.1計(jì)算），獎勵系數(shù)降低0.01（最低不低于0.95），學(xué)校有重大安全責(zé)任事故發(fā)生，獎勵系數(shù)為0.95。獎勵系數(shù)小學(xué)前10名、初中前8名的學(xué)校，且生均總分原則上位于全市前1/3的學(xué)校授予年度“江陰市中小學(xué)高質(zhì)量發(fā)展先進(jìn)學(xué)校”，同時各校的獎勵系數(shù)與學(xué)?？冃И勏鄴煦^，作為校長年度考核的依據(jù)之一。
江陰市教育局
2023年11月28日
