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在第二屆全國鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽中，冀南技師學(xué)院教師李江浩在汽車維修項(xiàng)目中勇奪金牌，學(xué)生杜雨澤獲得電子商務(wù)項(xiàng)目優(yōu)勝獎；在近日人社部辦公廳、財(cái)政部辦公廳聯(lián)合發(fā)布的2023年國家級高技能人才培訓(xùn)基地項(xiàng)目單位備案名單中，冀南技師學(xué)院榜上有名，建設(shè)專業(yè)為電氣安裝與維修、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)3個專業(yè)……

位于河北省邯鄲市的冀南技師學(xué)院近年來堅(jiān)持“競賽引領(lǐng)，助推高質(zhì)量發(fā)展”的理念，培養(yǎng)了大批的高技能人才、能工巧匠，為“技能強(qiáng)冀”貢獻(xiàn)了技工院校力量。

以賽提質(zhì) 集聚高質(zhì)量發(fā)展強(qiáng)勁動力

冀南技師學(xué)院自2019年10月成立以來，僅用三年多時(shí)間，便交出了“市賽金牌‘從多到優(yōu)’，省賽金牌‘從有到多’，國字頭比賽成績亮點(diǎn)紛呈”的優(yōu)異成績單--學(xué)院在全國第二屆技能大賽、第五屆全國智能制造應(yīng)用技術(shù)技能大賽、2023“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽之“通用技術(shù)杯”數(shù)控多軸加工大賽等比賽中獲得二等獎2個、三等獎7個、優(yōu)勝獎1個；在河北省職業(yè)院校師生技能競賽、河北省第二屆職業(yè)技能競賽、“國智杯”第五屆全國智能制造應(yīng)用技術(shù)技能大賽河北省選拔賽、第三屆河北省中華職業(yè)教育非遺創(chuàng)新大賽等省級比賽中均取得了優(yōu)異成績，并先后承辦、參加了邯鄲市各項(xiàng)技能大賽。

“家里人很高興，他們感覺很‘有面兒’。”冀南技師學(xué)院商貿(mào)管理系電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生杜雨澤在第二屆全國鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽電子商務(wù)項(xiàng)目中獲優(yōu)勝獎后，開心地說，“電子商務(wù)項(xiàng)目需要參賽選手利用互聯(lián)網(wǎng)及現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，扮演賣家角色，運(yùn)用視覺營銷、網(wǎng)絡(luò)推廣、直播營銷等多元化手段提升店鋪運(yùn)營成效。通過比賽，我對電商領(lǐng)域有了更深入的了解，同時(shí)也增強(qiáng)了自己在電子商務(wù)領(lǐng)域繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心。”

冀南技師學(xué)院堅(jiān)持“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽提質(zhì)、賽教融合”的辦學(xué)理念，以提高育人質(zhì)量為核心，提升辦賽備賽參賽能力，為全市高質(zhì)量發(fā)展注入高技能人才的強(qiáng)勁動力。

冀南技師學(xué)院成立技能競賽領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，集中負(fù)責(zé)全院師生職業(yè)技能競賽培訓(xùn)事宜，建立競賽激勵機(jī)制，形成全員參與和良好的培養(yǎng)選拔機(jī)制。2023年，學(xué)院高質(zhì)量完成第二屆全國鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽河北省選拔賽、“國智杯”第五屆全國智能制造應(yīng)用技術(shù)技能大賽河北省選拔賽、2023年邯鄲市中職學(xué)校學(xué)生技能大賽數(shù)控車、車加工、電氣安裝與維修三個項(xiàng)目比賽的承辦任務(wù)。學(xué)院在積累辦賽經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，加強(qiáng)選手、裁判、科研、保障等隊(duì)伍的建設(shè)，圍繞大賽項(xiàng)目、內(nèi)容、評價(jià)機(jī)制，建立起“學(xué)、訓(xùn)、賽、證”貫通的人才培養(yǎng)機(jī)制，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。2023年全年，學(xué)院學(xué)生1229人報(bào)考職業(yè)技能等級證書，一次性通過率為91％。

“考取證書既是提升自身技能水平的途徑，也是對自身技能水平的證明，更是未來就業(yè)的保障。”一名獲得“1＋X”財(cái)務(wù)共享服務(wù)（中級）職業(yè)技能等級證書的學(xué)生說。

學(xué)院還積極營造“應(yīng)賽盡賽”的良好氛圍，圍繞邯鄲市“六大產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈20條產(chǎn)業(yè)鏈”布局舉辦師生競賽活動，在職業(yè)教育活動周中開展多項(xiàng)院級技能競賽，共設(shè)置63個賽項(xiàng)，專業(yè)組參賽學(xué)生920人，鼓勵學(xué)生歷練能力、交流技藝。開展教師教學(xué)能力大賽、班主任能力大賽、演講比賽等，提升了教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。挖掘事跡過硬、實(shí)績突出、師生公認(rèn)的典型事跡，通過學(xué)院宣傳欄、工匠街等宣傳獲獎人物事跡，營造比學(xué)趕超良好氛圍，充分發(fā)揮榜樣示范引領(lǐng)作用。

賽教融合 激活高質(zhì)量發(fā)展動能因子

冀南技師學(xué)院突出“校企雙制、工學(xué)一體”的辦學(xué)特色，堅(jiān)持走“大賽引領(lǐng)、賽教融合”的發(fā)展之路，把技能競賽與教育教學(xué)改革、校企合作深度融合，激活高質(zhì)量發(fā)展的動能因子。

不久前，學(xué)院在“冀師大講堂”第二十講活動中，邀請?zhí)K州市職業(yè)大學(xué)教授劉韜開展專題指導(dǎo)培訓(xùn)活動。劉韜以“專業(yè)群建設(shè)的本位認(rèn)識”為主題展開講解，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體教師，中原經(jīng)濟(jì)區(qū)技工教育聯(lián)盟部分成員單位、院校代表參加講座培訓(xùn)，講座開展同步直播。“打造專業(yè)群是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的著力點(diǎn)。講座為我們高水平專業(yè)群的建設(shè)提供了全新的思路，對促進(jìn)專業(yè)群建設(shè)任務(wù)的開展、專業(yè)群人才的培養(yǎng)定位等具有重要指導(dǎo)意義。”參訓(xùn)教師霍翠燕說。集體交流座談會結(jié)束后，劉韜還到各系部教研組，對專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)工作進(jìn)行“問診把脈”，并針對各系部遇到的問題，提出既有前瞻性又有操作性的解決方案。

這是冀南技師學(xué)院堅(jiān)持“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，以隊(duì)伍建設(shè)推動學(xué)院教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的生動舉措。不僅如此，學(xué)院還大力引進(jìn)博碩人才、“能工巧匠”型人才等，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍；對本校學(xué)生獲得省技能大賽一等獎及以上獎項(xiàng)，取得預(yù)備技師畢業(yè)證書者，學(xué)院優(yōu)先留校聘用，激勵學(xué)生在競賽中奮勇爭先。為提高教師隊(duì)伍專業(yè)水平和工作能力，學(xué)院加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，成立名班主任工作室，推動班主任工作的專業(yè)化發(fā)展。

冀南技師學(xué)院還牽頭建立中原經(jīng)濟(jì)區(qū)技工教育聯(lián)盟，按照“立足高端、統(tǒng)籌發(fā)展、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、合作共贏、共謀發(fā)展”的原則，聯(lián)合區(qū)域內(nèi)技工院校、職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)、科研院所等單位，在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施、職業(yè)技能鑒定、產(chǎn)教融合、校企合作、招生就業(yè)等各個方面相互合作，全面增強(qiáng)技工院校辦學(xué)活力和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力。截至目前，會員單位包括中原四省職業(yè)院校、技工院校、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)等165家。聯(lián)盟先后與54家企業(yè)達(dá)成合作意向，并與聯(lián)盟會員單位河北普陽鋼鐵有限公司、河北華豐能源科技發(fā)展有限公司合作開設(shè)電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維修專業(yè)預(yù)備技師“訂單班”，實(shí)現(xiàn)招生即招工、入校即入企，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技能人才支撐。

來源：中國勞動保障報(bào)